{"id":12475,"date":"2021-10-22T12:23:19","date_gmt":"2021-10-22T10:23:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ikp.at\/?p=12475"},"modified":"2021-10-22T12:23:19","modified_gmt":"2021-10-22T10:23:19","slug":"medienkompetenz-von-kindern-staerken","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ikp.at\/de\/blog\/know-how\/medienkompetenz-von-kindern-staerken\/","title":{"rendered":"Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen st\u00e4rken"},"content":{"rendered":"<p><strong>Immer mehr \u201eklassische\u201c Medien entdecken diverse Social-Media-Kan\u00e4le, um ihre Inhalte zu verbreiten und um neue, vor allem j\u00fcngere Zielgruppen zu erreichen. Gleichzeitig nimmt auch die Streuung von Fake News und Desinformationen auf denselben Kan\u00e4len deutlich zu.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Seri\u00f6se Medien von Fake News-verbreitenden Absendern zu unterscheiden wird bei der steigenden Informationsdichte nicht unbedingt leicht gemacht. Das gilt f\u00fcr erwachsene Medienkonsument*innen, aber noch deutlicher f\u00fcr Kinder und Jugendliche. In einer Zeit, in der auch den J\u00fcngsten nahezu alle digitalen M\u00f6glichkeiten des Medienkonsums offenstehen, ist es zwar herausfordernd, aber umso wichtiger, hier Hilfen anzubieten \u2013 um auf Fakten basierende, seri\u00f6se Nachrichten von auf Mythologien oder Unwahrheiten basierende Inhalte unterscheiden zu lernen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><strong>\u201eErst denken, dann klicken\u201c<\/strong><\/h2>\n<p>Aktuell machen sich gleich zwei Kampagnen zum Ziel, Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen zu f\u00f6rdern und ihnen einen kritischen Konsum von Medien beizubringen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Der \u00f6sterreichische Verein <a href=\"https:\/\/mischa.co.at\/\">\u201eMischa \u2013 Medien in Schule und Ausbildung\u201c<\/a> startete heuer eine von der <a href=\"https:\/\/www.ddb.at\/\">Agentur DDB<\/a> gestaltete <a href=\"https:\/\/www.horizont.at\/marketing\/news\/glaub-nicht-alles-was-du-irgendwo-liest-medienkompetenz-kampagne-zum-schulstart-86095\">Kampagne mit dem Ziel, junge Menschen zu kritischen Medienrezipient*innen auszubilden<\/a>. <a href=\"https:\/\/www.horizont.at\/marketing\/news\/glaub-nicht-alles-was-du-irgendwo-liest-medienkompetenz-kampagne-zum-schulstart-86095\">Illustrationen und skurrile Headlines<\/a> m\u00f6chten darauf aufmerksam machen, nicht alles zu glauben, was \u201eirgendwo gelesen\u201c wird. Dabei soll auch der Stellenwert der \u00f6sterreichischen Qualit\u00e4tsmedien betont und der Unterschied zu dubioser Meinungsmache aufgezeigt werden.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Unter dem Titel \u201eErst denken, dann klicken\u201c m\u00f6chte auch die <a href=\"https:\/\/www.horizont.at\/medien\/news\/kampagne-eu-kommission-will-medienkompetenz-von-kindern-staerken-86229\">EU-Kommission im Rahmen einer umfassenden Informationskampagne Kinder<\/a> eine Kampagne erarbeiten, um vor den Gefahren und der Verbreitung von Fake News im Internet zu warnen. Kinder und Jugendliche sollen dabei die F\u00e4higkeit erlernen, sich selbstbewusst und sicher im Internet zu bewegen. Die Kampagne ist erst in der Ausarbeitungsphase \u2013 eine Expertenkommission, die aus Vertreter*innen des UN-Kinderhilfswerks Unicef, des Europarats und des Amts f\u00fcr geistiges Eigentum der EU besteht, erstellt aktuell entsprechende Leitlinien.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><strong>Differenzierte Betrachtung der Medienwelt\u00a0 <\/strong><\/h2>\n<p>Dass sich Kund*innen, Konsument*innen, Leser*innen, Nutzer*innen \u2013 ganz unabh\u00e4ngig vom Alter \u2013 kritisch mit Sozialen Medien beziehungsweise mit Medien generell auseinandersetzen, ist f\u00fcr uns alle von Bedeutung. Wie schnell vor allem polarisierende Topics von teils auch radikalen Gruppierungen thematisch besetzt werden, haben wir in Zeiten der Pandemie nur zu gut gesehen. Als PR-Berater*innen ist es unser Anliegen, <a href=\"https:\/\/www.ikp.at\/leistungen\/\">unsere Kund*innen dabei zu unterst\u00fctzen<\/a>, in der Komplexit\u00e4t der zunehmenden Informationsdichte, die passenden Botschaften zu formulieren, faktenbasiert zu informieren und auf den Content abgestimmte, geeignete Kan\u00e4le daf\u00fcr zu w\u00e4hlen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span class=\"\">Photo by\u00a0<\/span><a class=\"\" href=\"https:\/\/unsplash.com\/@plhnk?utm_source=unsplash&amp;utm_medium=referral&amp;utm_content=creditCopyText\">Paul Hanaoka<\/a><span class=\"\">\u00a0on\u00a0<\/span><a class=\"\" href=\"https:\/\/unsplash.com\/s\/photos\/mobile-phone-kid?utm_source=unsplash&amp;utm_medium=referral&amp;utm_content=creditCopyText\">Unsplash<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Immer mehr \u201eklassische\u201c Medien entdecken diverse Social-Media-Kan\u00e4le, um ihre Inhalte zu verbreiten und um neue, vor allem j\u00fcngere Zielgruppen zu erreichen. 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